Οδηγίες

Σύνοψη οδηγιών για εισηγητές

Κάθε εργασία, η οποία θα συμπεριληφθεί στα πρακτικά του συνεδρίου (μαζί με την βιβλιογραφία, πίνακες, διαγράμματα κτλ), πρέπει να εναρμονίζεται απόλυτα με τις οδηγίες μορφοποίησης που δίνονται στον οδηγό. Η έκταση κάθε εργασίας δεν μπορεί να ξεπερνά τις 5000 λέξεις (συμπεριλαμβάνονται η βιβλιογραφία, οι πίνακες, τα διαγράμματα κ.λπ.). Για το κυρίως κείμενο θα γίνει χρήση της γραμματοσειράς Times New Roman, 11-στιγμών. Η στοίχιση πρέπει να είναι πλήρης και το διάστιχο γραμμής μονό. Το αρχείο που θα υποβάλετε θα πρέπει να έχει τη μορφή .doc / .docx. Τίτλος του αρχείου το επώνυμο του πρώτου συγγραφέα στα ελληνικά (πεζά). Ηλεκτρονική Υποβολή μέσω του site του Συνεδρίου (ενότητα Εισηγητές) έως 28 Φεβρουαρίου 2018.

Δομή Εργασιών

Οι εργασίες με ερευνητικό χαρακτήρα προτείνεται να έχουν την παρακάτω δομή: Εισαγωγή, Συνοπτική περιγραφή της ερευνητικής μελέτης, αναγκαιότητα της ερευνητικής μελέτης και σύντομη βιβλιογραφική ανασκόπηση προγενέστερων ερευνών, η Μεθοδολογία της ερευνητικής διαδικασίας (Ερευνητικά ερωτήματα-Σκοπός και υποθέσεις της έρευνας, Το Δείγμα, Οι τεχνικές ανάλυσης, παρουσίασης και ερμηνείας των αποτελεσμάτων), Παρουσίαση – Ανάλυση – Συζήτηση των αποτελεσμάτων, Συμπεράσματα-Προτάσεις, Βιβλιογραφικές αναφορές, Παράρτημα (αν απαιτείται).

Οι εργασίες που παρουσιάζουν διδακτικές προτάσεις ή εφαρμογές προτείνεται να έχουν την παρακάτω δομή: Εισαγωγή, Στοιχεία εφαρμογής (βαθμίδα Εκπαίδευσης, τάξη/εις, χρονολογία εφαρμογής, διάρκεια εφαρμογής), Στόχοι-επιδιώξεις, Μεθοδολογία της διδασκαλίας, Διδακτικό υλικό (μορφή, περιεχόμενο, διδακτική χρήση), Παρουσίαση των δραστηριοτήτων-Τα διδακτικά βήματα, Αξιολόγηση, Βιβλιογραφικές αναφορές, Παράρτημα (αν απαιτείται).

Τα κείμενα τα οποία παρουσιάζουν τα βιωματικά εργαστήρια προτείνεται να έχουν την παρακάτω δομή: Εισαγωγή, Στοιχεία εφαρμογής (βαθμίδα Εκπαίδευσης, τάξη/εις, χρονολογία εφαρμογής, διάρκεια εφαρμογής), Στόχοι-επιδιώξεις-προσδοκώμενα αποτελέσματα, Μεθοδολογία της επιμορφωτικής διαδικασίας, Διδακτικό υλικό (μορφή, περιεχόμενο, διδακτική χρήση), Παρουσίαση των δραστηριοτήτων-Τα διδακτικά βήματα, Αξιολόγηση, Βιβλιογραφικές αναφορές, Παράρτημα (αν απαιτείται).